在美国，小学母语课主要教阅读少儿书刊、少儿图书、儿童读物和写作。相比起数学教学而言，美国的公立教育对母语（英语）教学重视得多。学生从进入K年级（幼儿园年级）开始，一直到高中毕业，每天都必须至少有一个小时的母语学习时间。
美国的语文老师从来没有对母语教育究竟“姓语”还是“姓文”，或者“大语文”，“小语文”，“人文教育还是工具教育”之类的议题产生过任何的疑问或者争论。美国的母语课，名称也不叫“英语”，而是叫做“英语语言艺术”。或许，可以让我们的语文老师们得到一点启示？
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