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因势利导 培育人才
来源于: 作者: 上传时间:2014-03-19 点击数:23106
      爱因斯坦幼时的智力毫不出众,甚至比一般的孩子还差。小学老师对他的评语是:“智力迟钝,话也说不清楚,成不了才。”爱因斯坦的父母并没有为此而苦恼,常常高高兴兴带儿子去郊游,以开拓他的视野,培养他的探索精神。      妈妈宝丽妮虽弹得一手好钢琴,但见爱因斯坦不喜欢弹琴,便不勉强他,而是想方设法去发现孩子身上常人“看不出的东西”。      爱因斯坦8岁时,父亲给他一个罗盘,谁也没有想到,他竟从罗盘、罗盘指针中一连提出了二、三十个问题使父母无法回答。 好在爱因斯坦有位搞技术工作的叔叔雅格,比较恰当地回答了爱因斯坦的问题。由此,爱因斯坦的父母根据儿子的特点循循善诱,使他对数学和物理产生了浓厚的兴趣,而且养成了勇于独立思考和不断探索的个性,终于为他创立伟大的相对论奠定了基础。爱因斯坦谈到成功奥秘时曾说过:宽松自由的学习气氛要比“依靠呆板的训练、夸大的权威和沽名钓誉的教育要高明多少倍”。