中国家庭的亲子阅读现状调查
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上传时间：2017-08-08
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如今，在这个快节奏快发展的社会里，亲子阅读已被愈来愈多的人认可与推崇，然而在“亲子阅读”方面有一些问题仍旧值得考量和研究。家长与孩子一起读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物这件事，也并不是那么简单。
（一）对亲子阅读的理解有偏差
有研究结果表明，不到一成的父母认为亲子阅读只对学龄前的儿童有效果，孩子上学念书以后，会自己学习，所以父母不应该陪伴，不然会造成过度依赖父母。因此大多数父母在孩子上小学前会一直和孩子一起阅读少儿期刊、少儿书刊、儿童读物，等孩子一毕业，父母的读的参与和热情就会大打折扣而逐渐消失。
（二）读书的氛围和环境不够
现如今，大多数人讲究装修的好看和高贵，华而不实。而书房则过多的起着装饰的作用，缺乏实用性，导致孩子不能安静的学习，所以家长为孩子创造一个安静舒服、光线充足的阅读环境非常重要。可以选择一个采光很好的位置，摆放一张书桌和一个孩子够得着的小书架，供孩子自己选择和阅读少儿期刊、少儿书刊、儿童读物，尽量营造一个轻松安静的氛围，孩子会更有兴趣阅读。
（三）阅读材料的选择不科学
父母为孩子挑选阅读的少儿书刊，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的少儿期刊，不要以为可以无限地开发孩子的智力，而盲目选购过于专业的书籍。可以带儿童一起去选购少儿书刊，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。选择的儿童读物范围不应局限于某个方面。
（四）共读的时间不够
如今，随着世界的发展，科学的进步，人们的收入水平的提高，父母也不断增加对孩子的教育与能力培养的投入。报名各种课外班，学习奥数，舞蹈，乐器之类，培养各方面的能力。但是越来越少的父母能花费足够的时间与孩子一起阅读，有时候常常会被一些电子设备所取代。所以，父母每天应保证不少于10分钟的共读时间，与孩子一起进步。
（五）父母共读的方法不科学
父母时常根据自己的心情来决定是否共读，导致了共读的不稳定性。有时候兴趣高涨，心情好时，会愿意花费时间和孩子一起读书，然而比较劳累或者没有兴致时，常常会出现拒绝与孩子一起阅读少儿书刊、少儿期刊、儿童读物的情况。父母应多考虑到孩子的感受和情绪，尽量满足孩子的需求，应认识到共读是一个长期的不间断读书方式。只有坚持，才能收获共读带来的好处。
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